【百炼实初】向更高的教学管理要效率

发布时间:19-08-27 录入:周大华 浏览次数:204

【百炼实初】向更高的教学管理要效率

            ——记百炼实初教学专题研讨会

   2019826日上午,百炼实初教学专题研讨会在三楼会议室举行。李永进校长、邵荣成副校长、苏晓辉副校长、谢兆国副校长、教务处周大华主任、人事秘书黄芳老师、初三年级组长周霞老师参加了会议。

会议首先由邵校带领大家学习李校所作的《问题导学课堂的研究与实践》一文。2019-2020学年度,学校将着力打造以学定教,问题导学百炼课堂。其课堂结构有四大板块:1.问题导入,自主学习;2.问题追问,合作探究;3.问题解决,知识生成;4.问题反馈,巩固练习。问题设计是百炼课堂关键之所在,问题设计必须具有针对性、层次性、挑战性、开放性。百炼课堂能真正让学生在课堂中动起来、活起来、亮起来。会议决定,9月份将进行行政示范课,继而骨干教师示范课,之后再进行青年教师赛课,将百炼课堂引向深入,让每一位老师都能熟练驾驭以学定教,问题导学这种课堂范式,提高课堂的有效性、高效性。

  李校长对以学定教,问题导学百炼课堂又进行了补充说明,强调发挥教研组作用,集体备课,研制适合学科特点的百炼课堂

  与会人员进行了热烈而卓有成效的讨论。苏校长结合其多年教学管理经验,对百炼课堂提出了很多建设性建议。

  之后,教务处周大华主任汇报了教学六认真检查与考核办法。李校长强调,六认真检查要做实、做真,检查内容和考核办法要让每一位教师知晓,既要检查数量,更要检查质量。对不按规定执行的教师,例如检查教案时,不交的,此项得分为零,当月不享受此项津贴。

  会议还对个别教学人事安排、各年级(尤其是初三)提优补差工作、青年教师培养等工作做了讨论、决定。
  
最后,李校长强调,规范办学,制度先行,学校各项管理工作,都要先做好顶层设计,先将目标、制度立起来,然后去坚决、认真执行,学校各项工作都将会开创新局面,取得大业绩。